jueves, 3 de julio de 2014

LA INVENCIÓN DEL TDAH Y DEL TRASTORNO BIPOLAR INFANTIL

 El título de esta entrada lo podéis ver también en la portada del libro del que os voy a hablar hoy.  Choca leer "invención" pero cuando acabas de leerlo ya no choca tanto. Duele e indigna que las cosas sean así, pero es que casi no queda lugar a dudas de que estamos siendo constantemente manipulados y utilizados, si es que a día de hoy queda alguien tan inocente como para creer que no es así. Y cuando el rebaño de adultos no fue suficiente se concentraron en los menores, menores quiere decir nuestros hijos.
Conocí de la existencia de este libro a través de un correo que me envió directamente uno de los autores, el Sr. Gonzalez Pardo. Por supuesto antes de recomendaros o no el libro me lo he querido leer y ahora que ya lo he acabado vamos a examinar un poco de lo que nos hablan sus tres autores. Para empezar os los presentaré:

Fernando García de Vinuesa es licenciado en Psicología por la Universidad Autónoma de Madrid y ejerce como psicólogo escolar.
Hector Gonzalez Pardo es doctor en Biología y profesor de psicofarmacología en la Universidad de Oviedo.
Marino Pérez Álvarez es especialista en Psicología Clínica y catedrático en Psicopatología y Técnicas de intervención en la universidad de Oviedo.

Como veis los autores de este , lo avanzo ya, imprescindible trabajo no son precisamente un padre concienciado desde su portátil doméstico ( algo igualmente respetable pero más expuesto a la crítica fácil, decídmelo a mí). No. Son investigadores, hombres de ciencia cuyo mensaje más importante es que en ciencia no está todo dicho, nada es tan blanco o tan negro, y así debería ser por definición. Critican duramente la subjetividad del diagnóstico (pag.283) ya que el mismo Barkley reconoce que ni las pruebas de laboratorio ni los test neuropsicológicos estaban validados para llevar a cabo el diagnóstico, y por tanto los preofesionales deberían emplear el DSM.


Vayamos con el libro. La introducción ya llama la atención: Cómo echar a perder a los niños:varios métodos. Aquí cambian el punto de mira siempre puesto en el niño a las formas de vida actuales, el contexto en el que se desarrolla el niño. Esto es algo repetido hasta la saciedad desde este blog. Hablan de 4 métodos: Los niños van a la escuela a divertirse, tienen que ser alabados, se ha  de desarrollar su autoestima y hay que enseñarles a ser felices. No entraré en muchos detalles para evitar que me denuncien por copiarles el libro, si embargo el tema de la autoestima quiero mencionarlo. Nos hablan de un estudio muy interesante en el que se demostró que el fortalecimiento de la autoestima hizo que las notas escolares fueran peores. Sí, parece que uno se siente mejor consigo mismo incluso obteniendo resultados peores de lo que se deduce que no está ayudando mucho en el problema así que parece mejor fomentar el autocontrol que la autoestima. 

Yo siempre subrallo los libros que leo, este lo he  subrallado tanto que dan ganas de comprarse otro para tenerlo bien cuidado. Durante el cuerpo del libro se van exponiendo, a través de las publicaciones de los más afamados "especialistas" toda una serie de contradicciones, paradojas, imprecisiones y opiniones sin fundamento que desarman todo el constructo del TDAH. Los argumentos y referencias que utilizan son claros, cualquier padre que haya pasado por el tortuoso camino del diagnóstico de TDAH en su hijo se sentirá identificado con las situaciones que se relatan, puede que también se sienta algo indignado al descubrir que han estado jugando con nuestros hijos. Hay poca preocupación por ayudar a resolver a los padres los problemas que tienen con sus hijos (o al revés) y mucha motivación por encontrar la razón a estos problemas en desórdenes neuroquímicos (del niño claro) y su tratamiento farmacológico. NADIE HA PODIDO DEMOSTRAR NUNCA ESTA TEORÍA.

Nos vamos a las conclusiones porque dejar caer aquí ideas deshilvanadas le hace perder la libro la consistencia que tiene. Nos dicen que la dificultad de decir que és el TDAH estriba en que cada profesional que lo diagnostique se basará en su opinión personal sobre el por qué de ciertos comportamientos. Según Barkley se debería utilizar el DSM, pero ya sabemos que este manual carece de utilidad para establecer diagnósticos que tengan validez discriminante, predictiva y de constructo. Nos explican que en lugar de preguntarnos ¿por qué se mueve tanto el niño? una pregunta más conveniente sería ¿tiene ese niño motivos para moverse, para no atender?

La divulgación, infectada de conflictos de intereses millonarios que se describen en el libro, ha hecho que cualquier niño difícil sea un niño desviado por un fallo de su cerebro sin que importe nada más (ni situación familiar, escolar, preocupaciones,...)

Y por fin la pregunta dolorosa, la que todos nos hacemos y la que no puedes sugerir pues entonces tu interlocutor se sentirá agredido y responderá con violéncia cuando lo que debería hacer es reflexionar sobre ello y no sentirse culpable pues no es un tema de culpas: ¿prefieren los padres un niño "enfermo", diagnosticado y medicado, a  asumir la difícil tarea sin duda, de educar a su hijo y aprender a hacerlo si es necesario?

Si alguien tiene la culpa son aquellos profesionales que, en lugar de ayudar a esos padres o profesores desbordados por la situación, les convencen que todo se debe a un fallo en el cerebro dándoles así una válvula de escape al ver una solución en la supuesta enfermedad del niño.  Es comprensible que los padres nos agarremos a ello, os recuerdo que yo fuí uno de ellos, con la cantidad de literatura publicada en base a conflictos de intereses que han llevado hasta a sentencias judiciales. El TDAH es toda una industria pero al final se escuchará la verdad, ya se puede oir pues hay grandes investigadores gritándola pero al no estar patrocinados no pueden publicar en grandes medios. Afortunadamente los tres autores de este libro lo han conseguido y espero que vendan muchas copias y llegue a muchos padres que en su fuero interno saben que algo no marcha bien en el asunto del TDAH pero necesitan oirlo de alguien digno de confianza.

El libro toca otro tema que yo desconocía totalmente: el trastorno bipolar infantil. Me da que este caso aún es más escandoloso que el del TDAH. Parece ser que en estos dias ya el diagnóstico de TBI ya está en auge en EEUU, igual que le TDAH estalló primero en aquél país y luego desembarcó en nuestras costas. Ojalá me equivoque pero con los datos del libro no queda más remedio que entrar en pánico al pensar que pronto oiremos hablar de este nuevamente falaz diagnóstico de trastorno bipolar infantil. Prestaré atención desde hoy a este asunto.

Está claro después de lo dicho que doy mi recomendación a la lectura de este libro, a personas de todas las opiniones pues habiendo leído todo lo que es fácil de encontrar, ya sea por internet o en otras publicaciones, y leyendo también "Volviendo a la normalidad" se tendrán argumentos de sobra para que cada uno saque sus conclusiones. Sin la lectura de este libro la información de la que se dispone está sesgada y, por lo tanto, es insuficiente. Espero que lo disfruteis y le saqueis buen provecho y mil gracias a los tres autores por su valentía y su buen hacer.

Por cierto, mis conflictos de intereses siguen siendo cero, sigo sin creerme una palabra de lo que dicen los lídere de opinión y mi hijo ni tiene ni ha tenido nunca TDAH, a pesar de que un neurólogo (líder de opinión por cierto) y dos psicólogas dijeran que era de libro.

Jordi Badia

En cursiva citas del mencionado libro.





martes, 1 de julio de 2014

Atentos al déficit de atención (TDAH) Entre la naturaleza incierta y la prescripción hiperactiva

Fuente: http://www.migueljara.com/2014/03/19/nuevos-datos-para-entender-que-la-hiperactividad-es-una-enfermedad-disenada-en-torno-a-un-medicamento/

El boletin de información farmacoterapéutica de Navarra ha publicado en su número de final del 2013 un interesante trabajo de título homónimo al de esta entrada. Copio el resumen del trabajo y lo podeis leer completo aqui .


El TDAH se nos revela como un fenómeno de prevalencia variable y creciente, con etiología desconocida, sin marcadores biológicos consistentes e hipótesis a favor del origen orgánico muy discutibles. Sus criterios diagnósticos han fluctuado enormemente a lo largo del tiempo, basados en escalas de síntomas insuficientemente correlacionadas con la disfunción social, familiar o académica.
Los tratamientos no farmacológicos precisan de una mayor investigación, destacando la terapia conductual en su potencial utilidad.
Con respecto a los medicamentos se aprecia cierta eficacia en síntomas a corto plazo sin continuidad clara en las variables relevantes, por lo que deberían considerarse un recurso de uso excepcional. Destacan los efectos adversos cardiovasculares, psiquiátricos y endocrinos (algunos raros y muy graves, otros frecuentes con repercusiones ignoradas).
Su relación con el abuso de sustancias permanece debatida y preocupa la actual tendencia a iniciar tratamientos en población adulta, máxime cuando la pluralidad de intereses alrededor de este diagnóstico complica la formación de un juicio prudente”.

DE VACACIONES CON NUESTROS HIJOS

 










lunes, 3 de marzo de 2014

¿TE ATREVES A SOÑAR? ABANDONANDO LA ZONA DE CONFORT

¡Cuantas veces hemos sentido la necesidad de arriesgar para llevar a cabo nuestro sueño, aquello que realmente nos motiva y que deseamos hacer todos los dias de nuestra vida.! ¿Y por qué no lo hacemos? Porque salir de nuestra zona de confort nos aterroriza, no es de ser responsable. ¿Qué persona responsable deja un trabajo que te proporciona buenos ingresos para realizar un sueño? A pesar de que sea un trabajo que no te reporta satisfacción alguna más allá de la nómina a final de mes. Yo nunca tuve el valor de hacerlo,pero tengo fecha de caducidad. Por desgracia, o quizá por fortuna, hay empresas que  deciden por nosotros que salgamos de nuestra zona de confort, nos lanzan a la zona de pánico. Temblamos, nos acongojamos y se nos viene el mundo encima. Algunos, los que soñaban, lo verán como una oportunidad  y puede que hasta acaben agradeciendo al señor que le empujó al abismo de la inseguridad la oportunidad de poder llevar a cabo su sueño, a pesar de los tiempos que corren. Puede que pronto yo deba dar las gracias a pesar de estar realmente acojonado pero es que soy un soñador, que se le va a hacer.

Jordi Badia



Temas personales me estan impidiendo atender blog, comentarios y correos como me gustaría, espero contar con su comprensión. Tambien aprovecho para aclarar que algunos comentarios no los contesto porque no tengo nada que aportar sino que pongo a su disposición este espacio para que otras personas que si puedan ayudarles lo hagan. Los correos sí los contesto todos aunque siempre voy atrasado.

lunes, 23 de diciembre de 2013

FELICES FIESTAS Y FELIZ AÑO 2014


Como cada año me gusta dedicar unas lineas para expresar mis mejores deseos para el próximo año a todos los amigos que estáis al otro lado, que nos seguís en la sombra o que participáis de una forma u otra.
Para nosotros, teniendo en cuenta como está todo en este país dirigido por energúmenos, no ha sido un mal año. Tenemos a nuestro peque en sexto dándolo todo, y con gran esfuerzo obteniendo sus resultados. Este año nada de médicos, eso se acabó. Algunas cosas (las mates y la escritura) le están costando más pero estamos muy orgullosos de que se haya aficionado a la lectura y , ultimamente, a rodar pequeños "documentales" al más puro estilo Frank de la jungla (sic). Me dice que los cuelgue en Internet, pero esperaremos a que depure un poco más su estilo...En definitiva que los tres somos muy felices y esperamos serlo más el año que viene, para el que, por cierto, tenemos grandes planes. Veremos si es posible llevarlos adelante. 
Este año no he sido tan prolífico con las entradas, es normal pues tampoco quiero repetirme así que ya solo publico lo que me llama mucho la atención o cuando yo mismo tengo ganas de explicar algo. Sin embargo ha sido un año en el que hemos recibido muchísimos correos, tantos que no he sido capaz de atenderlos rápidamente aunque pidiéndole tiempo a Morfeo he conseguido ponerme "casi" al día y contestar la gran mayoría. Supongo que lo comprenderán aquellos a los que he tardado algo más y , por otro lado, espero que haya servido de algo.
Nuestro abrazo más fuerte a todos los que compartís con nosotros esta maravillosa aventura de acompañar a nuestro hijo por la vida y otro más fuerte aún para aquellos pequeños que, por una cosa u otra, necesitan hacer un esfuerzo extra para pasar por el aro de una educación obsoleta y cuadriculada que no hace más que homogeneizar y destruir la creatividad de los más pequeños.

¡FELIZ AÑO A NUEVO!
FELIÇ ANY NOU!
HAPPY NEW YEAR!


domingo, 15 de diciembre de 2013

El fracaso de los padres se llama Trastorno por Déficit de Atención

Aquí tenemos otra perspectiva...

 Fuente: http://ferriz.com.mx/te-recomendamos/el-fracaso-de-los-padres-se-llama-trastorno-por-deficit-de-atencion/

Freud, especialista en niños, sugirió a los padres de niños medicados por TDAH acercarse a terapeutas que entiendan que los fármacos son peligrosos. // Foto: Especial

Debido a su alta propagación parecería que el Trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) es un virus, lamenta Joseph Knobel Freud, psicoanalista infantil y fundador y docente de la Escuela de Clínica Psicoanalítica con Niños y Adolescentes de Barcelona, España.

“En 1950 uno de cada 10 mil niños lo padecía, ahora lo tiene el 13 por ciento de la población. En 2011, tan sólo en Estados Unidos, el 10 por ciento de la población infantil padecía esta enfermedad, pero en 2012 se duplicó. En España hay primarias donde la mitad de su alumnado está consumiendo Ritalín, fármaco recetado por psiquiatras y neurólogos para inhibir la hiperactividad de niños diagnosticados con TDAH. En México, aunque no hay datos precisos, los diagnósticos con niños que padecen el trastorno y por ende, el consumo de la medicina, va al alza” lamenta este especialista.

El doctor Joseph Knobel Freud impartió un Seminario para profesionales de la salud mental del Centro de Especialización en Estudios Psicológicos de la Infancia (CEEPI), cuyo nombre fue ‘Desmedicalización Infantil: TDA, Negativismo Desafiante y otras Etiquetas’. La sede, el Hospital General Dr. Manuel Gea González.
“La verdadera pandemia es la medicación de la vida cotidiana y esto aplica a niños que con toda certeza no padecen TDAH. El trastorno es el resultado del fracaso de los padres de familia y de los maestros, porque son incapaces de observar que los niños están deprimidos por diversas razones y la hiperactividad que manifiestan es el efecto del problema. Lo más fácil es medicarlos, sin embargo, en unos años veremos que habrá sociedades de adultos dependientes y con altas probabilidades de ser adictos a las drogas”, explicó Knobel Freud.
El estudioso explicó que existen ejemplos de peso que sustentan sus teorías. “El 90 por ciento de los niños que fueron diagnosticados con TDAH a nivel mundial tiene a sus padres separados o divorciados. La  hiperquinesia de los niños es sólo una manera de expresar lo mal que se sienten por una realidad que no comprenden y les lastima. Los niños no han desarrollado el lenguaje adulto y no tienen palabras para expresar lo que sienten. No están enfermos sólo es que los adultos son incapaces de analizar que ellos mismos son el origen del problema. Lo que necesitan los niños, pero mucho más sus padres, es una terapia psicológica”, dijo.
Knobel Freud fue más allá. “El TDAH no existe como enfermedad, repito, el fracaso de los padres se llama TDAH. Pueden estar deprimidos y expresar una situación que implica abuso sexual o maltrato infantil. Es indispensable averiguar el origen del problema y verán que el padecimiento es inexistente”.

El terapeuta dijo que la supuesta existencia del TDAH ha permitido algo muy peligroso: que los profesores, mediante el Test de Colman, evalúen a un niño y digan si éste padece TDAH, situación anormal, porque su función es educativa, no de diagnóstico.

Freud pide a los padres de los niños diagnosticados con TDAH y medicados por esa razón que olviden los fármacos. “He visto chicos en consulta que no se mueven, que dan ganas de zarandearlos para que reaccionen porque están bajo el influjo de los medicamentos”.

Freud recuerda el caso de un chico a quien diagnosticaron con TDAH por su excesivo descontrol; el niño acudía a la consulta de las cuatro de la tarde casi dormido a causa de los medicamentos.

Durante la terapia Freud descubrió que el chico era inquieto debido a las fuertes y constantes peleas entre sus padres. Además, aprendió a controlar sus impulsos, “que es muy diferente a que no se mueva”.

Freud acepta la existencia de niños impulsivos pero no tolera que, lejos de averiguar qué motiva esa inquietud, se quiera tapar un problema medicando al pequeño. “Los psicoanalistas y los psicoterapeutas debemos averiguar el porqué de ese comportamiento; el chico de la terapia tenía miedo por la manera en que sus padres se trataban; tras una terapia familiar la situación mejoró y el niño se fue tranquilizando” cuenta.

Este método es paulatino. “No soy partidario de la rapidez, y debo decir que el cambio no se logró en un mes, casi tardamos un año, pero ese tiempo no tomó drogas, lo único que le metí fueron palabras. Los psicoterapeutas tenemos que defender la capacidad de las personas de hablar de sus problemas, no de taparlos con drogas”.

Freud, especialista en niños, sugirió a los padres de niños medicados por trastornos como el TDAH acercarse a terapeutas que entiendan que los fármacos son peligrosos. “Además de los efectos secundarios, los medicamentos son malos en algunos casos porque siguen la lógica de ‘voy a buscar un elemento químico, externo a mi propia química, que provoque un cambio que yo no consigo’; las medicinas están bien para un dolor de cabeza”.

Joseph resalta que los medicamentos para los niños con TDAH son conocidos como ‘la pastillita de portarte bien” pues los niños están más tranquilos aunque el padre le pegue a la  madre, pero, en el fondo, la intranquilidad persiste y como el chico no sabe cómo procesarla siempre está inquieto y los padres y los terapeutas tapan el síntoma con un medicamento.

“Cuando un padre le da al hijo un medicamento para acallar los síntomas le enseña la dialéctica de que algo de fuera te puede producir un estado mental diferente, así que cuando el joven fume marihuana el padre no podrá decirle que no pues desde que era un niño le administró metilfenidato para lograr el comportamiento deseado, le enseñó que es más fácil tomar un diazepam que aprender a relajarse” explica este especialista.

Freud insta a la gente interesada a buscar los manifiestos que apoyan el movimiento por la despatologización de la vida. “Las firmas de apoyo ayudan a la lucha contra las grandes empresas que quieren negociar con la salud de nuestros hijos, porque esto es un negocio, y eso es lo que más rabia da; si el Ritalín saliera de los árboles y fuera gratis le apuesto lo que quiera que no existiría el TDAH ni su respectivo  medicamento, hay un negocio detrás”.


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YO AMO A ALGUIEN CON...¿TDAH? by Jordi Badia